上期视频:AI系统的摸索学习过程与自动编程演示程序(https://www.bilibili.com/video/av27028458/)
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(本期视频预览)
视频的开头一分钟承上启下,总结了穷举法的缺点(组合爆炸、危险性),玻璃破碎的场面象征着“通过穷举法产生智能”的构想被彻底粉碎。

在此背景下,ruiaijun提出了模仿学习过程。
后面四分钟视频介绍的是我提出的模仿学习算法,而不是ruiaijun提出的模仿学习过程。



然后花了两分钟介绍日本第五代计算机计划,
Ruiaijun在分析第五代计算机计划失败的原因时提到:人工智能系统不能过度依赖逻辑算法,它应该包含各种各样的非逻辑过程。另外,人的推理能力,大部分是后天习得的(rule-based AI System的逻辑推理能力是程序员预先编好的,这与人类思维发展过程不符)。

受Ruiaijun的思路的启发,我设计了一个“计算机学习三段论推理法则”的实验。
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(本期视频预览)
视频的开头一分钟承上启下,总结了穷举法的缺点(组合爆炸、危险性),玻璃破碎的场面象征着“通过穷举法产生智能”的构想被彻底粉碎。

在此背景下,ruiaijun提出了模仿学习过程。
后面四分钟视频介绍的是我提出的模仿学习算法,而不是ruiaijun提出的模仿学习过程。



然后花了两分钟介绍日本第五代计算机计划,
Ruiaijun在分析第五代计算机计划失败的原因时提到:人工智能系统不能过度依赖逻辑算法,它应该包含各种各样的非逻辑过程。另外,人的推理能力,大部分是后天习得的(rule-based AI System的逻辑推理能力是程序员预先编好的,这与人类思维发展过程不符)。

受Ruiaijun的思路的启发,我设计了一个“计算机学习三段论推理法则”的实验。