其实,这两年走过来也不容易。2020年发生疫情,而那年小孩正好要中考。而我被派到上海执行入境人员转运任务。因为小孩妈妈根本管不住小孩,而我在上海期间,包括后面隔离期间,小孩那段时间也是在家上网课,所谓的上网课,其实就是玩,正好名正言顺地用电脑,小孩的成绩下降很多。等我回家时,小孩已经返校半个多月了。当时情况确实很不好,一些老师都觉得很危险。回来后,离中考只剩下3个月的时间。一方面,我找了一些科目的老师,让老师能对他要求严厉一点。另一方面,在周末的时候,我要求他做语数外物四套卷,换取周末四个小时的游戏。晚上,在客厅里看电视,让他睡觉,他说不困,我直接去广电公司,把信号停了。就这样,坚持了3个月,最后中考成绩,虽然离我的要求还有一定的距离,但也还算过得去,在全市排在前20%。这个成绩,其实是进不了他现在的学校的,而是通过指标生的政策进去的,也就是运气比较好,也敢于填志愿。到了高中以后,他的成绩在学校是垫底的。他对自己要求也不高,这是所有老师对他的看法。对于这一点,我也没办法。虽然,他的同学都很优秀,但他却没怎么受到这个氛围的影响。我也只能通过不断地跟老师沟通,希望老师能不断鼓励他,希望他在某一天意识到学习的重要性,也喜欢上学习。而我,一般每周会跟小孩讲两三句话,也就是他通过智学网上了解到的他近期的学习情况。比如,前两天,刚结束的期中考试,他有所进步,我一方面,在跟他的谈话中,表达了我很高兴的态度,另一方面,我也跟各科老师发了一段留言,告诉老师小孩的成绩进步或倒退情况,并希望老师能继续鼓励他,点拨点拨他。不管有用没用吧。包括我也会提出我的一些看法,至于他能不能听进去,能听进去多少,那就由他了。尽人事,听天命。目前,每个周末,我也是让他完成数学、物理、英语三个科目的一些额外的作业,来换到周末两天每天3小时的游戏。至于游戏时间是多了,还是少了,我也不管了,即使你不让他玩游戏,他也不会利用这个时间来学习的,因为他本身就没有那个自觉性。强求也没有用。