你若不懂《花千骨》这本书的主旨,便不会懂白子画。
《花千骨》讲述的是成长与取舍,是认识自我的一个过程,花千骨白子画的悲剧根源,不在于谁爱的多谁付出的少,而是他们没有在平等的位置,没有互相了解,这是爱的错位,师徒关系是伦理错位,长幼关系是年龄错位,地位关系是世界观和爱情观的错位。
首先说花千骨,贫苦孤女,命格不详,从小自卑胆怯,幸有爹爹相依为命。在她的世界中,只能判断谁对她好,很难判断这好的动机初衷。笔者在写书时,应该是以花千骨视角来看待周遭的一切,纯净的她,偏偏身怀原罪,是神,也是人。在神格未开启时,她需要最真实的关怀,所以对一路经过的轩辕朗,朔风,轻水,东方彧卿都心怀感恩。
直到遇到上仙白子画。
瑶池仙宴,白子画只把她当做万千生命的一个,他可以爱,也可以不爱,他冷淡,却并不是无情,只是他没有属于自己的情可以去挥霍。就像上面白子画说的这段话,他赠断念,只是让花千骨学会用器而不是抱守。
除了摩严和笙萧默,以及各有抱负的五仙,白子画的仙生中,是很少有喜怒这些情绪的,所以他不同于杀阡陌和东方,收徒,书里是因为小骨的执着努力,是因为觉得她是可造之才,而剧里,是因为白子画想凭自己的教育,让她比极泰来,化祸为福,不求位列仙班有所建树,至少无愧天地,无愧长留。
当时的花千骨还是一枚小石头,没有能力,也没有欲望。
她能将茅山遗物交给师父,能宽容对待霓漫天的刁难,能在太白凭自己的计谋对敌,对于这样懂事而善良的徒儿,白子画是怜惜呵护的,他在适应绝情殿多了一个人陪伴的生活,适应有一串铃声不时在耳边响起。
这时的他们,幸福而知足,因为彼此的定位是师徒,无越界,无企图。